沟通的效度，幸福的温度——滨州医学院幼儿园·滨州园教师专业成长

 为进一步深化教职工职业幸福感，提升家园共育质量，3月19日晚，滨州医学院幼儿园举办了第二期“沟通的效度·幸福的温度——从心出发·让爱生发”教职工素养提升活动。本期活动邀请一道行知高级讲师李莹老师主讲，通过理论赋能、情境实战与团队共创，引导教职工在沟通中探寻教育温度，在协作中凝聚幸福能量。

活动以“沟通冰山模型”解析拉开序幕，李莹老师结合幼儿教育场景，剖析语言背后的情绪、价值观与文化差异。通过案例分析，教职工深刻认识到，面对家长的疑问或幼儿的行为问题时，需要先关注“冰山之下”的隐性信息——如家长焦虑背后的安全需求、孩子哭闹隐藏的情感表达。

 你说我听，一分钟倾听，该环节要求教师两人一组进行交流。在这个环节中老师们感受到，带有反馈的倾听方式不仅能提高沟通的效度，还让彼此感受到尊重与重视，为沟通增添了幸福的温度。

 最后“幸福能量杯”环节，教师用彩笔在纸杯上绘制幸福的图案，同时分享最近一个月“那个瞬间让你感觉很幸福”，组内倾听者向分享者杯中投入一片“能量卡”，表示共情与赋能。教师在忙碌的工作之余，停下脚步，回顾和分享那些温暖人心的幸福时刻。在轻松愉快的氛围中，教师们的杯子渐渐被能量卡填满，幸福的气息也在整个活动现场弥漫开来。

沟通不是妥协的艺术，而是创造第三选择的过程，通过有效沟通，教师将会在“双赢”中积累职业荣誉感。滨州医学院幼儿园将持续推进“有温度”的教师成长体系建设，让教育成为传递幸福的纽带，滋养更多家庭走向美好。